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市特殊学校教员到英华贝尔幼儿园学习交换

作者:admin 来源: 日期:2019/6/3 10:04:44 人气:51 加进保躲 评论:0 标签:

为促进教员专业展开,促进普特交融交换,5月22至24日,市特殊学校启智部组织教员们到英华贝尔幼儿园交换学习。

本次活动为期三天,启智部教员们都怀着等候的心境和渴看自我提升、夯实专业才干的决计,分为3批前往幼儿园列进交换学习活动。这几天恰逢该幼儿园家长开放日活动,教学内收收容丰厚多彩,开放了社会课、育动体能、美术等各类课程。课堂上,幼儿园的教员们安然宁静亲切,和孩子们融为一体,寓教于乐,让孩子们在轻松兴奋中学习和体验。在教学进程中,教员们的指令明晰,不合类其他课程的指令有着鲜明的课程特点,既契合课程特点,也结合儿童兴味特点。集情形化与生活化为一体的社会课,循环体能与游戏互动为一体的体能课,表达与体验式的英语课,不仅让孩子们在玩中学,在体验中生长。列进活动的教员们分组走进课堂,感受幼儿园丰厚多彩的活动课程,对特殊教育有了新的思索。

听课、不雅赏、反思总结、团体交换讨论、泛论感受、提出建议,不雅赏学习的进程让大家深有感受。该园王副园长就该园的办学理念和特点课程,与启智部教员们中止毫无保存的分享,并具体解说了该园的课程设置、平常教学活动安插、开放日活动的设计、六一节活动、教学具的更新等外收收容。教员们发现,该园的主题教学与市特殊学校启智部现行的主题课程有着异曲同工之妙,固然他们的课程内收收容和情势更丰厚,主题多样且特性鲜明,建但可以检验考试将他们的主题设计自创到启智教学的课堂活动和家庭作业中,让启智教学的生活化与知识化相结合。同时,教员们也发现幼儿园便宜的教学具趋于尺度化,制造材料公允环保,玩法说明简明简明,并且教学具的适用性和创意性很强,这些都值得启智部教员们参考和自创。

启智先生的心智接近于幼儿园小伴侣,幼儿园之行,让教员们学到很多东西,并思索着如何将幼儿园的课程、环境安插、教学等自创到启智教学中,让启智教育回复生活化,社会化。

(市特殊学校启智部供稿)


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